活动计划
实用的活动计划模板七篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又将迎来新的进步,此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编精心整理的活动计划7篇,希望对大家有所帮助。
活动计划 篇1在今年的“5.25”全国大学生心理健康日的心理健康月活动中,我院为响应和贯彻学校加强对大学生心理健康教育的精神,充分动员班级心理委员和联络员扥学生骨干的力量,以心理月为契机,开展以班级、学院以及特殊群体为单位的特色心理健康教育活动。
一 活动名称:真相只有一个
活动地点: 教七 201
活动时间:5月22周三下午
活动对象:每班愿意参与活动的 由心理委员组织 大约每班10人
活动目的:让大家熟悉对方了解对方,锻炼自己表达能力与沟通能力,引起大家对接下来活动的兴趣。正因是数理学院,大家逻辑性思维都很强,那么通过各种语言与眼神交流,找出那个凶手吧。真相只有一个
活动内容
道具:和人数相等的扑克牌,或以名片代替。
人数:以8-18人范围较好,最佳人数12-16人,另设“法官”一名。
示例:参加游戏人数共13人,选其中1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中3张A,6张普通牌和3张K。众人坐定后,
法官将洗好的12张牌交由大家抽取。抽到普通牌的为良民,抽到A的为杀手,抽到K的为警察。
法官开始主持游戏,众人要听从法官的口令,不可作弊。
法官说:“黑夜来临,请大家闭上眼睛睡觉。”只有法官一人能看到大家的情况。等大家都闭好眼睛后,法官又说:“杀手睁开眼睛,可以出来杀人了。”听到此命令后,只有抽到黑色牌的3个杀手可以睁开眼睛,3杀手此时可以互相认识一下,成为本轮游戏中最先达成同盟的群体。并由任意一位杀手示意法官,杀掉所有在座闭眼中的任意一位。
法官看清楚后说:“杀手闭眼。”稍后再说:“警察挣开眼睛。”抽到王牌的警察可以挣开眼睛,相互认识一下,并可以怀疑闭眼的任意一位为杀手,同时看向法官,法官可以给一次暗示。 完成后,法官说:“所有人闭眼。”稍后说:“天亮了,大家都可以睁开眼睛了。”
待大家都睁开眼睛后,法官宣布谁被杀了,此良民即为被杀之人,同时法官宣布让大家安静,聆听被杀者的遗言。被杀者可以指认杀手,并陈述理由。遗言说罢,被杀者在本轮游戏中将不能够再发言。法官主持由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈述自己的意见。
见陈述完毕,会有几人被怀疑为杀手。被怀疑者可以为自己辩解。由法官主持大家举手表决选出嫌疑最大的2人,并作最后的陈述和辩解,再次投票后,杀掉票数最多的那个人。被杀者如是真正
的凶手,不可再讲话,退出本轮游戏。被杀者如不是杀手,可以发表遗言及指认新的怀疑对象。
在聆听了遗言后,新的夜晚来到了。又是凶手出来杀人,然后警察确认身份,然后又都在新一天醒来,又有一人被杀。继续讨论和杀掉新的被怀疑对象。如此往复,凶手杀掉全部的警察或良民即可获胜。
二、活动名称:交换秘密
活动目的:通过大家把心里的秘密写在彩纸上放进玻璃瓶里交换给别人,把过去一段不好的记忆,或者没有办法与别人分享的小秘密的压抑心情释放出来。也锻炼同学们为其他人保守秘密的能力,也希望同学们能够敞开心胸,加深同学之间的了解和信任程度。
活动内容:1、发彩纸,写自己心里的一个秘密,或者曾经后悔没有做成的事情(不涉及真实人名)
2、教大家叠成星星,然后放入大盒子内
3、密封好,不署名,交给心理委员,打乱后在重新分给同学们
4、和同学们约定好做一个能守住对方秘密的人。
三、“心心相印”心理联谊会
活动目的:通过联谊会让同学们放松心情,了解真正的爱情观,加强人际交往的能力,能够认识更多的朋友,培养大学生的健康心理。
活动内容:1、用“心理健康”将所有人分成四组,进行热身活动解手链
2、小组爱情观的讨论,每组各发一张白纸及黑色签字笔:我心目中的理想男友(女友)。(10分钟)再派代表上台进行阐述,最后主持人进行总结
3、游戏最佳拍档,主持人将事先准备好的写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”;“梁山伯”与“祝英台”等对对情侣的名字的纸片发给每人一张,男女各自对应好。然后给大家2分钟的时间允许交换自己手中的纸片,但不能违背性别一致的原则,否则视为弃权。然后各自寻找到自己的搭档,并站在指定位置,之后不允许再进行人员交换。接着主持人随机抽取人名,被抽到的同学要选择数字1~10中的一个(不能重复选择)。然后男生用布蒙住眼睛,女生指示男生做数字对应图片上的人物姿势,并且不能说话,否则视为认输。最终评选时间最短并且相似度最高的一组获胜。
4、大团圆,集体拍照留念
四、红色小信封
活动对象:全院学生
活动内容:写上你的困惑,写上你的想法,或者写上你的建议,相对老师说的,相对心理中心的老师说的,无论生活的,学习的,心理的,都可以,留下你的联系方式,我们可以帮你递到心理中心的老师那,或你愿意联系的老师那。
活动计划 篇2忆往昔,做少年君子
—— 民族文化主题教育月活动
以读千古美文 ,忆往昔,做少年君子为主题,通过 说、学、唱、诵民族精神为途径,对学生进行民族精神教育,在近一个月的活动过程中,学生们表现出了极大的热情,情不自禁的投入弘扬民族精神的学习中。
这一阶段,我班着重通过说、唱、诵的形式开展活动。让学生亲眼看看多民族国家的景色,亲身体会各民族的风土人情。走出学校是开展民族精神月教育拓展教育空间的有效途径。
具体活动安排如下:
一、从本月起,我班全体师生共同学唱《中国人》,学生们在这歌曲中感到了中国五千年的变化和国人振兴祖国的呐喊,他们用整齐的动作,宏亮的歌声表达了心中的民族自豪感。
二、营造宣传气氛 在班级内,充分利用板报及环境布置,积极营造“弘扬民族文化”主题教育月的浓厚气氛。
三、民族音乐欣赏 利用班会播放民族音乐和民族歌曲,让学生欣赏和享受民族音乐的美感。
四、传统书法比赛 举办传统毛笔和硬笔书法比赛,继承和发扬中华民族传统文化。
五、《少年中国说》
结合古诗文特色每周背诵名言名句,让让学生身临诗境感受古人对祖国的理解,对民族的憧憬。《少年中国说》是学生们最喜爱的诗句,少年强则国强,诗句会让孩子们感到身为中国的自豪,身为中国少年的责任重大。
六、民族英雄故事凝聚人心
通过为学生们讲述一个个动人的故事,拉进学生与民族精神之间的距离,让故事中的民族精神鼓舞每一个学生的心灵。当老师声情并 ……此处隐藏2944个字……赛前六名。
此外,团总支有步骤、有计划的开展“检封之星”评比、“精品机台”评比、“技能大比武”、“查大张比赛”等活动。每周评出各工序的产质量优胜,每月评出标准品优胜机台,提升青年人的干劲,奖励先进,鼓励后进,协助车间顺利完成阶段性生产任务。
总结过去一年,我们有很多不足需要改进。在未来的一年里,检封团总支将继续以“服务车间,服务青年”为宗旨,创新活动形式,推动青工振兴计划,进一步提高青年职工的'岗位技能和业务能力,培养和造就一支素质优良、技能精湛的青年职工队伍。
活动计划 篇6一、活动目的
1、通过活动,让学生学会感恩,知道在我们身边需要感谢的人有很多,学会感恩是一个人起码的道德。
2、学会感恩,体会感恩不是简单的报恩,它是一种责任,是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
3、懂得爱是相互的,在生活中,我们要乐于付出,其实给予也是一种快乐。
二、活动过程
1、主持人开场白
a:在这个阳光灿烂,冬日融融的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。
b:六(1)班“学会感恩”主题班会现在开始。首先,让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位家长、老师和同学代表。
a:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶,让我满怀希望,放飞理想;
b:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考,在学习的历程中实现自我;
a:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连;
b:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
a:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;
b:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
2、第一部曲(“亲情回报”)
a:好,下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节
ab:“亲情回报”
b:现在请同学们齐诵孟郊的《游子吟》(全班齐诵,一人领诵)
a:是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在妈妈的心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。
b:我们不断接受着母亲给予我们的无私的爱。现在,我们已经懂得怎样回报母亲了。
a:下面请听诗朗诵:《烛光里的妈妈》。大家掌声鼓励。
b:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着多么深厚的爱啊!
a:真是点点滴滴都是情啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里!
b:亲爱的爸爸妈妈,你们的关爱我们能体会,你们的付出我们正在思考着回报。
a:我们也知道我们曾经让你们失望过,曾经让你们伤透了心;
b:可我们也深信:我们是你们的骄傲,我们也曾经让你们的笑颊灿烂如花。
a:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。
b:接下来,请欣赏古筝表演《只要妈妈露笑脸》。掌声欢迎。
a:是啊!很久以前我们就听说:理解万岁。今天,我们已经架起沟通心灵的桥梁。
ab:一起来“跨越代沟”。
b:“爸爸,您好!”
a:“妈妈,您好!”
ab:“爸爸妈妈,我们爱您!我们感谢您!”
3、第二部曲(“师恩难忘”)
a::现在,我们进入主题班会的第二环节
ab:“师恩难忘”
b:下面请听诗朗诵:《献给老师的花》。掌声有请。
a:我们沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。
b:我们已行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。
a:接下来,请***等同学演唱《每当我走过老师的窗前》,掌声有请。
b:老师,您辛苦了!
a:老师,您好!
ab:老师,我们尊敬您!老师,我们谢谢您!(鞠躬)
4、第三部曲(“友谊永存”)
三情(亲情、师生情、友情)讲述
a:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的班会让我明白了,对于爱,我们不能够只是不停地索取,还要懂得感谢与回报。
b:听了同学们的讲述,我更明白了,生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续,只要我们用心感受,用心聆听,就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩。
活动计划 篇7活动目标:
1、会选择相应的颜色为一些水果和蔬菜进行涂色,并把它们撕下来,贴到适宜位置。
2、发展幼儿小肌肉群,培养幼儿的动手操作能力。
活动准备: 每人:兔宝宝、蜡笔、剪刀,每组:各种蔬菜水果,浆糊,抹布 小兔玩偶,音乐
活动重点:为一些水果、蔬菜进行涂色,练习撕贴。
活动难点:选择相应的颜色,物体所贴的位置适当。
活动过程:
一、引起兴趣:情景表演
师:今天老师请了一个客人来,看看是谁呀? (小白兔) 小兔:大家好,我是小兔妞妞,今天我和我的朋友到你们小
(2)班来做客,你们开不开心呀?(开心) 既然大家都很开心,那我为你们唱首歌吧。(《宝宝不怕冷》幼儿可跟唱) 小兔:呜呜~~(怎么了)我的肚子好痛啊,我还没吃早饭呢?我饿了。 师:小兔饿了,我们该怎么办呀?(请它吃东西) 师:小朋友,我们请它吃些什么呢?(幼儿讨论回答,教师将相应的水果和蔬菜贴在小兔身上。在幼儿说的时候,可引导幼儿观察大小、颜色。根据幼儿说的,也可以贴一些幼儿未说到的)
二、请兔宝宝吃东西
小兔:谢谢小朋友请我吃了那么多的东西,现在我吃饱了,可是我的朋友还饿着肚子呢。 师:我们小朋友也请其他小兔吃些东西吧,我们请它们吃各种的水果和蔬菜,把它们喂得饱饱的,好吗? 师:可是这些水果蔬菜都没有漂亮的颜色,小兔肯定不喜欢吃。那我们怎么办呢?(帮它涂上颜色)
要求:请幼儿给水果或蔬菜涂上颜色,涂完后把它们撕下来,贴到小兔的肚子上,让小兔子吃得饱饱的。提醒幼儿:撕的时候要慢慢地撕,两只手要一起撕,撕的时候也要沿着轮廓撕,贴的时候要贴准地方,贴在小兔子的肚子上。贴好后用毛巾擦擦手。
三、幼儿操作,教师巡回指导 帮助个别能力较弱的幼儿
四、教师小结
师:你们请小兔子吃了些什么呀?我们来看看。(请幼儿说) 小兔什么东西都要吃,真是个乖宝宝,我们小朋友也要和小兔一样什么东西都要吃,身体才能长得棒棒的。
五、结束 妞妞:我们吃的好饱啊,谢谢大家。现在我又可以表演节目了,大家跟我一起条啊。(放音乐跳舞,邀请幼儿参加。) 。
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