活动计划
【精华】活动计划模板集锦5篇
时间过得真快,总在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编收集整理的活动计划5篇,欢迎阅读与收藏。
活动计划 篇1
一、活动背景
受众人群:父亲节属于“洋节”,多数中老年人缺少父亲节概念(子女带动下才过)。因此父亲节活动主要针对80、90、00后群体。
公司资源:谭总与江南西的一家餐厅有联系,因此本次活动基于“吃大餐”为核心词,吸引子女关注,带动父亲参与,链接子女与父亲关系。
品牌策略:举办父亲节活动本身就默认建立了我们温情的品牌形象。为了更好的借势突出这一点,我们可以联系参与活动的子女推广试用我们的智能终端(他们就是我们潜在购买用户,因为他们在意与父母的关系),进一步拉近他们与父亲的关系,也增强潜在用户对我们的认知。
二、活动主题
1.走心版:与其辛苦的找父亲节祝福短信,不如带咱爸痛快的吃顿好的! 卖点:子女常规父亲节场景,直击人心,让子女迅速知道为什么参加活动。
2.痛点版:烦恼父亲节礼物?点赞、抽奖、吃大餐!
卖点1:解决子女挑选父亲节礼物的痛点。直接吃大餐更直接。
卖点2:明确点赞、抽奖、吃大餐的活动形式,让人一目了然。
3.脑洞版:如何让你的老爸在父亲节成为“爸道总裁”?
卖点1:借由年轻人熟知的霸道总裁的形象,移植到自己父亲身上,满足他们的炫耀心理,同时也满足他们潜意识里希望成为富二代的幻想。
卖点2:“爸道总裁”其实是爸爸把每道菜都裁分好的意思,暗合活动免费吃大餐,任性随便点菜的场景。
编制:
审核:
批准:
活动计划 篇2
一月份主题计划——《迎新年》
一、生活活动:
1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。
2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。
3、培养幼儿来园,离园时能礼貌的问早和道别。
4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯,知道手脏了要洗手。
二、环境创设:
1、利用废旧材料做一些关于新年作品。
2、创设“迎新年”的主题墙。
3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。
三、家园共育:
1、认识中国的新年春节,知道一些简单的风俗习惯。
2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物(如灯笼、鞭炮,对联,中国节……)带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境,参与装扮活动,感受过新年的快乐气氛。
四、活动计划与安排:
1、活动名称:儿歌《不用妈妈帮》
活动目标:1、相信自己,乐于动手做能做的事情。
2、理解儿歌的内容,能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。
附儿歌《不用妈妈帮》
宝宝乖,宝宝乖,小手会做事,小手有力量。
扣子圆,拉链长,宝宝学着扣,不用妈妈帮。
玩玩具,看图书,用完都收好,不用妈妈帮。
米饭白,菜肉香,自己用勺吃,不用妈妈帮。
大小便,不慌张,找到小便桶,不用妈妈帮。
睡午觉,上小床,搞好花花被,不用妈妈帮。
宝宝乖,宝宝棒,小手会做事,大家都夸奖。
2、活动名称:儿歌《天气寒冷我不怕》
活动目标:
1、喜欢参加户外活动,不怕冷。
2、能够说出冬天的明显特征。
附儿歌《天气寒冷我不怕》
冬爷爷,力气大,对着天空张嘴巴,
吹出大风树枝摇,吹得满天飞雪花。
小宝宝,本领大,跟着爸爸和妈妈,
堆雪人,拉冰车,天气寒冷我不怕!
3、活动名称:儿歌《小蚂蚁》
活动目标:1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上的蚂蚁。
2、鼓励幼儿喜欢听儿歌,愿意跟着成人诵读。
附儿歌《小蚂蚁》
1只蚂蚁当卫兵,2只蚂蚁挂灯笼,
3只蚂蚁在扫地,4只蚂蚁抬青虫。
5只蚂蚁唱起歌,许多蚂蚁都来听。
听什么?1只蚂蚁当卫兵、、、、、
4、活动名称:儿歌《自己睡》
活动目标:1、培养幼儿学说儿歌,能尝试独立睡眠。
2、鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯。
附儿歌《自己睡》
小狗叼着奶瓶睡,袋鼠让妈妈抱着睡。
小猴咬着被角睡,狗熊蒙着脑袋睡。
他们这样都不好,看我躺好自己睡。
5、活动名称:故事《谁的脚印》
活动目标:1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同,学着讲故事。
2、激发幼儿认真聆听故事。
附故事《谁的脚印》
下雪了,天上,地上都变白了。谁来了?留下脚印带叉叉?噢,这是母鸡咕咕哒。谁来了?留下脚印像朵花?噢,这是小狗在看家。谁来?留下脚印圆又大?噢,这是大马路上跑。谁来了?噢,留下脚印两瓣的?噢,这是羊儿山上爬。是谁?留下脚印这么多?哈,是爸爸妈妈下班啦!
6、活动名称:故事《小黑熊穿鞋》
活动目标:1、引导幼儿愿意动手做事,认真听故事。
2、鼓励幼儿遇到困难不害怕,能想办法求救。
附故事《小黑熊穿鞋》
小黑熊穿鞋子,穿呀穿,怎么也穿不上。“小狮子,快快来,快来帮我穿鞋子。”哎呦呵,哎呦呵,怎么也传不进去,“小黄牛,快快来,快来帮我穿鞋子。””哎呦呵,哎呦呵,怎么也穿不进去。小老鼠跑来了,骨碌碌,钻进鞋子里。”哎呦呵,哎呦呵,原来里面藏着小袜子。袜子穿上脚,小黑熊穿上鞋子到处跑。
7、活动名称:故事《医生》
活动目标:
1、引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部位,如头、肚子、嗓子等。
2、鼓励幼儿身边不舒服时说出来,能够得到别人的帮助。
8、活动名称:故事《我会盖被子》
活动目标:
1、引导幼儿倾听故事。
2、鼓励幼儿在日常生活中学做自己能做的事情。
9、活动名称:美劳游戏《放花炮》
活动目标:
1、引导幼儿能听懂任务,愿意用自己喜欢的方法努力完成。
2、激发幼儿对新年的体验,感受新年的快乐。
10、活动名称:美劳游戏《老鼠贝贝》
活动目标:
1、引导幼儿动手尝试,知道折折,粘粘可以把纸变成有趣的样子。
2、鼓励幼儿大胆的折纸,体验折纸的快乐。
11、活动名称:美劳游戏《菜根印画》
活动目标:
1、引导幼儿喜欢玩色,能用菜根蘸着颜料印出图案。
2、激发幼儿的想象力。
12、活动名称:美劳活动《变变变》
活动目标:
1、引导幼儿喜欢动手尝试,发现玩具的不同玩法。
2、鼓励幼儿体验作画的乐趣。
13、活动名称:手指游戏《小手变变》
活动目标:
1、引导幼儿尝试模仿游戏。
2、激发幼儿感受成功的快乐。
附儿歌《小手变变》
手心合上,变大狗,汪汪点头叫,拇指并拢,变小鸟,扑扑翅膀飞。
三指捏紧,变小兔,抖抖耳朵跳,五指攥紧,变鼓槌,咚咚把鼓敲。
14、活动名称:手指游戏《手指五兄弟》
活动目标:
1、引导幼儿能随儿歌手口一致的活动手指。
2、感受游戏的快乐。
附儿歌《手指五兄弟》
小手五兄弟,天天在一起。大哥个子矮,儿歌有力气,三哥个
子高,四哥笑眯眯,五哥在最后,是个小小弟弟。一二三四五,后我做游戏。
15、活动名称:运动游戏《小司机》
活动目标:1、引导幼儿能自如地推,拉,“小车”尝试绕过障碍物继续前行。
2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。
16、活动名称:运动游戏《几只脚》
活动目标:1、引导幼儿通过模仿动作了解常见动物的特点。
2、感受运动游戏的乐趣。
17、活动名称:音乐游戏《传纱巾》
活动目标:1、引导幼儿喜欢听音乐,愿意在熟悉的人(如父母,同伴)大胆的表现。
2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。
18、活动名称:歌曲《恭喜恭喜》
活动目标:1、引导幼儿喜欢唱歌,感受歌词带来的快乐。
2、鼓励幼儿感受新年到来的快乐气氛。
19、活动名称:律动《洗手洗脸刷牙》
20、活动目标:1、引导幼儿能在成人的带领下合拍的模仿动作。
2、激发幼儿掌握稳定的节奏。
活动计划 篇3
一、 活动主题
创建文体活动示范班级
二、 活动背景
考验到班上的每一个同学对班级这概念是否深入。因为这好比将来大家走入公司工作一样,要是对公司任何事漠不关心,就可以收拾东西走人了,所以我想大家能够积极地参与到活动中,好好地让别人看到我们班级的特色。
三、 活动目的
为进一步促进班级的凝聚力,希望从活动中享受到一家人的感觉,从活动中享受到班级带来的快乐和温暖,更希望的是活动之后,能够打破同学之间的那种生疏。
四、 活动时间
20xx12月12日 9:30am—5:00pm
五、 活动地点
深圳职业技术学院(小球场)
六、 活动主体
10届化生学院应化一班全体成员
七、 活动形式
以小游戏、登山、野餐的形式进行此次活动
八、 活动流程
3:00-3:10同学在小球场集合
3;20-4:10开始沙包躲避球游戏(游戏规则;分成4组,每组7个人。4个小组每组两个女生,进行游戏。1.每组自主抽签分成丢沙包者(4名)躲沙包者(4名) 2.给定时间(20分钟),在规定时间内完成。每组将评出扔中最多的'丢沙包者和每组躲沙包的最后还留在场上的人,然后将每组的获胜者,进行大比拼。
4:10-4:20沙包躲避球游戏结束,奖罚处理
4:30-5:30 踢毽子(游戏规则:也是分成4组,每组7个人。开始由彭泽涛教大家怎样踢毽子。1.每组有10分钟时间,那一组踢的最多获胜。3.要围着圈互相传毽子,要是中间断了,重新开始数。 5:40-6;30 去教二吃饭
6:30-7:00 自由活动时间
7:10-8:00 在小篮球场帮两位同学庆生.
活动计划 篇4
一、来园活动
(一)晨间接待:
1、热情地接待每一位幼儿,了解幼儿的情绪、身体情况。
2、支持幼儿按意愿选择自选游戏并做好记录。
(二)区域游戏:
营造和谐的活动氛围,为幼儿创设良好的环境,师幼共同收集丰富多样化的材料,发挥幼儿的主动性,创造性。
1、内容安排:
探索组:激发幼儿探索奥妙的兴趣。
语言组:让幼儿用丰富的语言来讲述“你快乐,我快乐”的内容。
手工组: 培养幼儿动手操作的能力。
数学组:认识10以内的数。会进行实物匹配。
表演组:幼儿在集体面前大胆地表现自己
积木组:大胆创造、尝试、建构有新意的作品。
2、游戏讲评:坚持正向评价,尊重幼儿。
二、晨间锻炼。
1集体游戏
A《小小解放军》
目标:(1)训练幼儿爬的能力
(2)使幼儿逐渐养成克服困难,灵活机智的品质
B《穿树林》
目标: 培养幼儿的绕障碍物跑的能力
2分散活动
各类玩具:沙包、皮球、圈圈、抛花、高跷等
指导幼儿进行一球多玩,如:拍球、投接球、夹球等
三、晨间谈话
内容:我们的节日
目标:让孩子讨论自己过节的活动,搜集孩子们的建议,过提个孩子们喜欢的节日。
四、点心
1、幼儿能有序地洗手。
2、安静地进行吃饼干、喝牛奶。
五、教学活动
六、家长工作。
1、六一联欢活动:击鼓传花
2、家长会内容:
A、安全工作
B、学习习惯
C、自理能力
D、个别交流
活动计划 篇5
第一单元:自然奇观图片展
这次实践活动结合第一单元:的课文教学,事先布置学生观察自然奇观或搜集有关自然奇观的资料。目的是使学生有意识地去发现、去体验身边的自然美,在搜集图片、参观图片的过程中进一步感受大自然的魅力。同时也培养了学生搜集整理资料的能力。
第二单元:写观察日记
这次实践活动的目的是把语文学习和日常生活有机地结合起来,培养学生留心观察的习惯。活动的内容是培育种子。让孩子们亲手培育一些农作物的种子,仔细观察种子发芽的过程,再观察一下大蒜、大葱是怎样长出幼苗的。在观察的过程中写好观察日记。
第三单元:走进童话小屋
这次实践活动围绕“中外童话”这一专题进行,是本组综合性学习活动的成果展示。展示的方式不限制,可以利用课余时间创办关于童话的手抄报,也可以创编童话故事集,也可以讲自己喜欢的童话故事。目的是在展示交流的过程中再次感受童话的魅力,享受成功的乐趣。
第四单元:成语擂台赛
因为本单元学习了关于小动物的四篇文章,日积月累中又出现了16个含有动物名称的词语,所以这次活动就以寻找含有动物名称的词语为专题,组织学生搜集、归类。目的是丰富词语积累,激发使学生主动积累成语的兴趣。
第五单元:中国的“世界遗产”之旅
本次语文实践活动是安排学生课外搜集与中国的“世界遗产”有关的图片、诗词、楹联或故事、传说。目的是让学生进一步感受“世界遗产”的魅力,培养学生搜集资料并与同学分享信息的习惯。关于搜集资料要注意以下几点:
注意搜集途径。可以从书报中的资料、门票、旅游手册等获取信息。
建立专门的记录本。
纠正不当做法,比如家长代劳,只搜集不阅读等。
第六单元:古诗词分类阅读
了解诗歌的常见题材,有助于小学生弄懂诗歌的内容,准确把握诗歌的感情基调。为了方便同学们的阅读,精选了一些佳作分类整理。比如写景诗《咏柳》《春晓》《绝句》《春夜喜雨》;山水田园诗《望庐山瀑布》《宿建德江》《竹里馆》《鹿寨》;边塞诗《从军行》《出塞》《凉州词》;送别诗《送元二使安西》《别董大》《送杜少府之任蜀州》等。在活动时,学生先按小组分类整理,然后在班上交流背诵。
第七单元:成长进步展示台
这次实践活动展示交流的主要是学生开展综合性学习的活动成果。目的是相互交流,分享成长中的乐趣,激发学生的成就感。汇报的形式多样化,可以是写信,可以是办手抄报,也可以排生活短剧。
第八单元:我们的奇思妙想
开展这次实践活动的目的一是激发学生的想象力,进一步培养学生爱科学、学科学的兴趣;二是培养学生的表达能力。这次活动的话题是“我们的奇思妙想。”学生可以根据自己已经了解到的有关科技知识,展开想象,畅谈自己对21世纪科技发展的各种奇思妙想,交流的内容可以涉及到未来的方方面面。
文档为doc格式