活动计划

时间:2024-05-22 23:37:59
活动计划范文汇编九篇

活动计划范文汇编九篇

时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,该好好计划一下接下来的工作了!可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编整理的活动计划9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

活动计划 篇1

为进一步营造我院良好的心理健康教育氛围,帮助大学生树立正确的心理健康观念,树立良好的校风、学风,积极引导学生树立明确的奋斗目标和远大理想,激励大学生奋发图强,励志成才。并以普及大学生心理健康知识,通过丰富多彩的心理健康宣传活动,掌握必要的心理调适方法,培养大学生良好的个性心理品质和社会适应能力,拓展大学生心理素质,提高大学生心理健康水平。以使广大同学更好的适应大学生活.本学期我将指导阳光社围绕“健身健心,你我同行”为主题开展一系列心理健康辅导工作。重点工作在于日常心理辅导工作。

一、活动目的

为加强和创新我校心理健康教育工作,充分发挥大学生自我教育、自我管理、自我服务的功能,构建我校大学生心理危机预防与干预长效机制,促进心理健康教育与思想政治教育的有机结合,阳光社将开展朋辈心理辅导活动。在周围年龄相当的同学之中开展具有心理咨询功能的服务,在学生的日常学习、生活中,自觉开展心理知识普及、心理问题探讨、心理矛盾化解、心理危机干预、心理情感沟通,帮助同学解决日常遇到的实际问题和心理困扰,提高学生的自我管理

能力,推动学生群体的互助、关怀、支持,实现学生“自助”成长模式。此次活动主要希望老成员间能加深了解,加强各部门联系,进而达到相识、了解、信任、合作的目的,以便为今后的团队合作打下良好的基础。也希望能解决同学们最近遇到的问题。

二、活动主题

让阳光普照阴暗潮湿的角落 用爱心抚慰稚嫩脆弱的心灵

三、活动时间

四月

四、活动地点

多媒体教室

五、活动内容

第一环节,活跃现场气氛,调动大家的积极性。让大家意识到要积极主动地融入集体。所有成员围成一圈,面向圆心而站。每一小组的成员,手拉手组成一个圈,记住自己左边和右边拉手的人是谁。然后把手放下,成员在组成的圆圈内自由走动(不许静止不动,也不要走到圈外)。当主持人喊停的时候,所有的人都不要动,然后和刚才拉手的人再次拉起来,记住不要拉错人。从而编织成一张网,手臂交错。成员们必须在手不能松开,但可以跨、可以钻的原则下,将这张网解开,恢复到原来围成的圆圈。

第二环节,是大家更熟悉。随机选取8人一组,每人拿一气球,吹起。听口令:抛一个,不让它落地。加一个,再加一个。大家一起顶气球。哪个小组可以不落地的,哪个小组落地次数最多的。考验大

家的团结与组织能力。

第三环节,给大家没人发一张卡片,让每个人都在正面写下自己想说的话,可以是解决不了的问题,也可以是想听听大家意见的事情。然后将卡片放到箱子里。大家随机拿到一个卡片并解决上面的问题。在这样重复一边。之后可以取回卡片看下同学们的意见。我们会将卡片挂在长廊邀请更多的同学写下他们的意见,也许在此过程中也会恰巧解决其他同学遇到的同样的问题。

第四环节,观看励志电影。

六、活动意义

本次活动重视在团队人际互动的过程中相互促进,共同成长。团体辅导能够在很多方面提供组员发展成长的机会,尤其是当小组组员在年龄、爱好、生活背景和社会经济地位以及心理特征的类型方面存在很多差异时。团体就如同一个小社会,团体内个体间的冲突与他们在现实生活中的经历相似。同时,团体组员的多样性恰恰会带来组员间非常丰富的信息反馈,个体可以通过这些形形色色人的眼睛来全面地反思自己、了解自己,认识他人。

活动计划 篇2

20xx、2、14(上午)

一、晨间活动:羊角球跳

二、团体活动:唱名字

三、语言:儿歌—元宵节

四、户外活动:玩皮球

五、游戏活动:抛接纱巾

六、餐后活动:散步

20xx、2、15(下午)

一、美术活动:小鱼回家了

二、户外活动:跳跳跳

三、餐前活动:手指游戏

四、离园活动:桌面游戏

20xx、2、16(上午)

一、晨间活动:跑步

二、团体活动:谈话活动

三、教学活动:社会—尖尖的东西

四、户外活动:大型玩具

五、游戏活动:送给小花狗的球

六、餐后活动:散步

20xx、2、17(下午)

一、英语活动

二、户外活动:游戏“木头人”

三、餐前活动:复习歌曲

四、离园活动:桌面游戏

20xx、2、18(上午)

一、晨间活动:游戏“吹泡泡”

二、团体活动:故事欣赏

三、教学活动:健康

四、户外活动:丢沙包

五、教学活动:科学—自己的影子

六、餐后活动:散步

详细教案如下:

20xx、2、14(上午)

一、晨间活动

1、内容:羊角球跳

2、指导重点:引导幼儿掌握羊角球跳的正确方法,鼓励幼儿大胆尝试。

二、团体活动

1、内容:唱名字

2、指导重点:引导幼儿按教师所给的节奏唱名字,增进班级幼儿之间的情谊。

三、教学活动:儿歌—元宵节

(一)、活动目标:

1、熟悉儿歌内容,喜欢和同伴一起念儿歌。

2、知道一些元宵节的风俗,进一步感受节日的欢乐气氛。

(二)、活动准备:

元宵节图片若干

(三)、活动过程:

1、教师带领幼儿一起欣赏图片。

①、教师:这里的灯会真热闹,小朋友看一看,说一说,有哪些花灯呢?

②、根据幼儿的回答,带领幼儿逐一观察、欣赏花灯。

2、教师给幼儿讲解元宵节的来历及风俗。

3、学习儿歌《元宵节》。

4、尝试用多种形式让幼儿进行儿歌比赛,如小组、个人等。

四、户外活动

1、内容:玩皮球

2、指导重点:引导幼儿自主探索皮球的多种玩法,活动中学会保护自己和同伴。

五、游戏活动:抛接彩色纱巾

(一)、活动目标

1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作,锻炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的发展。

2、通过观察、追视纱巾的飘落方向,锻炼幼儿的观察应变能力,以及一点注意力。

(二)、活动准备:

场地、彩色纱巾若干

(三)、活动过程……此处隐藏5973个字……,听专家讲座,观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

活动计划 篇8

人民警察核心价值观是指公安机关及其民警在长期的警务活动和社会交往过程中形成和发展起来的,具有公安职业特色的处于核心地位的共同意识,政法干警核心价值观教育活动实施计划。这种共同意识具有阶级性、民族特色、时代特色、公安职业特性。包含以下内容:

第一,鲜明的政治和社会责任;

第二,人民警察核心价值观是指公安机关及其民警在长期的警务活动和社会交往过程中形成和发展起来的,具有公安职业特色的处于核心地位的共同意识。这种共同意识具有阶级性、民族特色、时代特色、公安职业特性。包含以下内容:第一,鲜明的政治和社会责任;第二,强烈的团体意识;第三,正确的激励原则;第四,坚定的理想和追求;第五,可靠的价值观和方法论。

一、人民警察核心价值观培育的途径和过程

人民警察核心价值观的培育是一项综合性的系统工程,需要公安机关广泛倡导,精心培育,反复锤炼;需要系统规划,长期努力,从点滴做起。有如下七个方面:

第一,灌输教育。人民警察核心价值观作为一种先进的群体意识,不可能自发地形成,不会在公安警务实践中自然而然地产生,自然离不开教育。灌输教育是整体教育的一个有效方法。

第二,实践养成。人民警察核心价值观的形成是一个长期的培育过程,它要求每个民警在警务管理和各项社会活动中,时时注重良好精神风貌的养成,要从小事做起,从大处着眼,小处着手,寓精神培育于细微之中。比如:开展“爱民月”活动、“警民共建”活动以及反对特权思想,纠正公安行业不正之风活动、反腐倡廉活动等,都可以增强民警爱民和纪律作风意识,强化人民警察核心价值观的文化底蕴。

第三,榜样示范。公安英模和先进群体无不具有高尚的道德情操、伟大的人格力量和崇高的精神境界使人民警察核心价值观具体化、形象化,能使民警在无形中感到有形,学有样子,赶有目标。济南交警、漳州110、本溪市公安局、天津消防、哈尔滨东莱派出所……这些先进群体都有以一心为民、热情服务的公仆意识;爱岗敬业,无私奉献的高尚境界;敢为人先、争创一流的进取精神和从严治警、严格执法的工作态度,其产生的效应,远远超过了他们工作的意义。

第四,环境渗透,范文《政法干警核心价值观教育活动实施计划》。通过各种宣传渠道,采取各种宣传手段,反复宣传在公安机关中践行人民警察核心价值观和先进典型,造成一种良好的客观气氛和浓厚的环境;通过人际环境,在民警中建立和谐的人际关系,使每个民警生活在这样的人际环境中感到轻松愉快。

第五,活动熏陶。通过诸如:“树立良好形象,争做优秀警官”的演讲比赛、“警营之春卡拉OK比赛”、“警事技能大练兵大考核大比武”等各种健康有益的文化娱乐活动,熏陶和培养民警的群体意识。

第六,形象塑造。民警的素质决定民警的形象,素质是形象的构成和升华,是塑造形象的根本出路。要提高民警的形象,必须强化民警的政治、思想、业务、文化和身体素质,向素质要形象。同时通过各种仪式、征求意见会、公益活动等树立民警的良好形象,并通过形象化的东西激励人民警察核心价值观。

第七,制度保障。公安机关领导制度、管理制度、业务制度、思想政治工作制度、目标管理制度等都要充分体现人民警察核心价值观。因此,培育人民警察核心价值观应当把树立民警崇高的共产主义理想作为强大的精神支柱;把全心全意为人民服务和科学发展价值观作为民警人生的定位;把民警道德的自律作为民警的行为规范;把以人为本、群体合和、修己爱人、自强不息等优秀文化熏陶作为民警深远的人格模塑。

二、人民警察核心价值观的概括和提炼

人民警察核心价值观一般经过浓缩、凝炼,以富有哲理的格言形式表现出来。由于公安机关职业的特殊性,人民警察核心价值观共性的方面有:“忠诚、团结、廉明、奉献”。公安部在“人民警察核心价值观”说明中,还提到“为民”、“公正”、“服务”等理念,笔者认为“忠诚”这个理念,已经充分体现了“为民”、“公正”、“服务”的内涵。“忠于人民”包括了时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,“立警为公,执法为民”的内容;“忠于法律”也包含着依法履行职责,秉公执法办事,维护公平、正义的深刻内涵。由于全国各地公安机关分布不同,风俗习惯、队伍结构、治安形势等也存在着一定的差异。因此,各地在培育、提炼人民警察核心价值观时,既要体现公安机关核心价值观的共性要求,同时还可以根据本地区公安队伍的实质和特殊性提炼出来。

活动计划 篇9

主题说明:

本单元以对任务意识的培养为中心,结合元宵灯会,通过大带小活动,做灯、赏灯、玩灯及各种游戏活动,知道元宵节的意义及风俗习惯,共享集体活动的快乐,提高幼儿完成任务的能力。

五大领域:

健康:放鞭炮 社会: 元宵花灯会

语言: 故事:年的传说 数学: 剪窗花

谜语:赏灯猜谜 复习6的组成

科学: 灯的故事 音乐: 歌曲:小狗抬花轿

美术: 手工:彩灯

放鞭炮(绘画)

故事:《年的传说》

(一)

春节是中华民族最重大的传统节日。

大年初一一大早就要放鞭炮。爆竹声是辞旧迎新的标志、喜庆心情的流露。

拜年就是到亲朋好友家、邻居那里祝贺新春。

换门神、贴春联:上古时相传鬼怕桃木,神茶、郁垒兄弟会捉鬼,于是人们把他俩的像面在桃木板上,放在门前辟邪,叫做桃符。以后改为门神。后有人在桃木板上写了两句吉祥话,这便是春联。

(二)

过春节了,为什么要放鞭炮?这和“年”有关。

传说,在远古的洪荒时代,有一种凶恶的怪兽叫“年”,他的吼声大得像打雷,行走快得像刮风,还吃人和动物。每到大年三十晚上,“年”就要从海里爬出来伤害人畜,毁坏庄稼。人们为了躲避“年”兽,三十晚上,天不黑就早早关紧大门,不敢睡觉,坐等天亮。为消磨时光,他们就喝酒。等年初一早晨“年”兽不在来,才敢出门。人们见面拱手作揖,祝贺道喜,庆幸没有被“年”吃掉。这样过了许多年,没出什么事,人们放松了警惕。有一年三十晚上,“年”兽突然窜到江南的一个小村子里,一村子人几乎被“年”吃光,只有一家挂红窗帘、穿红衣的人家平安无事。还有几个小孩,在院子里点了一堆竹子在玩耍,火光通红,竹子燃烧后“啪啪”作响,“年”兽转到此处,吓得掉头逃窜。此后,人们发现“年”怕红、怕响声、怕光。于是每到年末岁首,家家户户贴红纸、穿红衣、挂红灯、敲锣打鼓、燃放爆竹,这样,“年”就不敢来了。再后来,放鞭炮就完全为了热闹,增加节日的喜庆气氛了。

附2: 歌曲《小狗抬花轿》

八只小狗抬花轿,老虎坐轿把扇摇,一只小狗跌一跤呀,老虎狠狠踢一脚。

小狗痛得汪汪叫,老虎却在睡大觉,花轿太到半山腰呀,想个办法真正好。

一二三向上抛,老虎跌个大老跤,一二三向上抛,老虎跌个大老跤。

家长工作:

1.带棉被和自制花灯。

2.和每位家长简短交流,了解幼儿在家的生活情况。

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