《我要做好孩子》读后感
《我要做好孩子》读后感【精】
读完某一作品后,你有什么总结呢?此时需要认真思考读后感如何写了哦。那要怎么写好读后感呢?以下是小编收集整理的《我要做好孩子》读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。
《我要做好孩子》读后感1让我和同学们一起来读读黄蓓佳写的《我要做一个好孩子》这本书。
故事讲得是发生在学校、教师和家长之间的事情。小主人公金铃是小学六年级的学生。她每天面对做不完的作业,没完没了的考试,看重分数的老师和家长。还有强化班、学钢琴、减肥等等。让人感觉到除了学习还是学习,一点快乐和自由都没有。她觉得还不如做一条蚕宝宝。
金铃其实是一个善良、正直、机灵有头脑的孩子。比如:为挨饿的蚕宝宝找桑叶而东奔西跑;自作主张地把一个没家的小女孩领回家……在“扔垫子”事件上受了冤枉,为自己讨回了公道。这件事激发了她争取做一个好孩子的上进心。不把分数、成绩看做衡量一个好孩子的标准。诚实、不自私怯懦,品学兼优才是最重要的。后来在老师和家长的帮助下金铃成了一个老师家长都满意的好孩子。
读了这本书,我明白了怎样成为一个像金铃那样的好孩子。
《我要做好孩子》读后感2假期里,朋友的孩子过生日,就想着送她几本书。横扫学生书店货架上的书,马上被《我要做好孩子》这一书名所吸引,打开扉页就看到一句话:适合学生、老师和家长读的教育书籍。于是,此书就不会回到书架。
回家后,迫不及待的看了起来,越看越放不下,不仅是即将送给孩子,主要是被书中的情节所吸引。
书中描写的是正上小学五年级的金铃,这个孩子虽然成绩并不是名列前茅,但她善良正直、宽容大度,又有一颗金子一般的美丽心灵。
当我读完这本书后,仿佛也身临其境,似乎自己也经历过如此之多的故事一般。因为我们也曾有过童年,也曾想在家长、老师面前争当好孩子。
现在的我是妈妈、是老师,读完此书后又给予我有益的思考:
很多时候,学习成绩优秀成了好孩子的一种标准,其实,兴趣广泛、知识丰富、正直、孝顺也是好孩子的一种表现。
金铃不是每次都考98、99分而让妈妈高兴的好学生,但她的孝顺足以成为一个好孩子:只考了82分,为了不让妈妈生气,很矛盾得撒了个慌!还有一次,为了交出赔李林的3000元,把自己心爱的小手表20元卖了!无数生动的场景和金玲善良、正直的形象,都让我感动万分!
书中最令我感动的一句话是“老鼠太可怜了,没有人喜欢的动物活得太委屈了!因为我就是可怜的老鼠,楼上的文峰,我们班的好同学胡梅、刘娅如……就是讨人喜爱的猫。”因为学习不好的同学,往往被父母和学习好的同学所歧视。只要被歧视时间长了就会让自己失去学习的信心,导致学习成绩下降,到时候就会觉得自己被父母
和同学孤立的感觉,最后会厌倦学习,走向不正的道路,被人民所抛弃。
作为家长,面对考试,我们或许也有像金铃妈妈这样那样的焦虑和压力,恐惧考不上重点学校,我们只能说理解。
在教育体制不健全的今天,对于孩子升学问题,家长有压力,孩子也有很大的压力,仔细想想看,孩子只有一个童年,内心真的希望我们的孩子能快乐,健康的成长。
《我要做好孩子》读后感3读过《我要做好孩子》的人肯定知道里面的故事。讲的是一个六年级的女孩金铃——一个拥有善良正直的心灵的女孩,为了在老师、家长和同学们的眼里把她当做一个完美的好孩子,做了各种努力;在碰到孙淑云后她的数学成绩渐渐的好了起来,最后终于和同学们充满自信心的走进了考场。
读完了这本书,既让我享受到了无穷的快乐,也让我感受到了被冤枉的无可奈何。金铃一直说要做一个好孩子,她做到了,可她却认为还不够,想要在任何事情上都十全十美。这是不可能的,只要你努力,成功最终会与你握手。在失败时不要伤心、气馁。我们将永远是老师、家长和同学们眼里的好孩子!
《我要做好孩子》读后感4暑假里,我读了《我要做好孩子》一书,书中的金铃白白胖胖,珠圆玉润,而且心地善良,十分讨人喜欢。
关于金铃的故事真是一波三折,十分有趣,从李林跌倒,他家人向金铃家索要3000元钱,到金铃写作文获得了二等奖得到了一架电子琴;从金铃和孙奶奶共同保守了一个秘密到金铃被妈妈跟踪并识破秘密,小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校和家庭生活,成功地塑造了金铃,于胖儿,尚海,杨小丽等同学和爸爸,妈妈,以及形老师等大人的形象,情节生动,情感真切,语言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给读者们以思考和启迪。
读完这本小说,我知道不管一个人的学习成绩有多好,要是道德败坏那他就是一个无耻的人。相反,如果一个人的学习不怎么样,但他为人正直善良,可怜弱小,那他还是一个可用之才,而金铃就是这样的人。
《我要做好孩子》读后感5《我要做好孩子》这本书深深感动了我,我要把我的感受写下来。
小学六年级学生金铃,是一个学习成绩中等,但是机敏,善良,正直的好孩子。为了做一个让家长,老师满意的“好孩子‘,她作了种种努力,并为保留心中那一份天真,纯洁,和家长,老师作了许多”抗争“。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
不过在这期间,金铃给我的印象也是很深。比如:金铃需要做很多作业的时候,她就会跟妈妈说我帮你做一点家务,而妈妈却说你先把你的作业做好了再说,金铃只好怏怏地走回了房间。有些时间我也很希望这样。
还有金铃经学倪志伟成为死对头。有一次,邢老师建议班里面组织欢庆会,说每一个同学和每一个小组都要表演节目,然后倪志伟就让金铃当猪八戒,尚海当小媳妇。然后金铃马上背起了尚海,绕着全班走了一圈,她本来准备有人发出笑声(不管是有意的还是恶意的),马上就把背上的尚海当做炮弹一样对他(她)扔过去,可惜全班没有人笑,就要走好一圈的时候,倪志伟故意把脚伸出来绊金铃一脚,结果金铃”啪“一声在地上,尚海更惨。面对这种行为,我觉得我们不要马上哭,而应该马上去,告诉老师或家长,让他们来解决。
金铃给我的印象是一个胖乎乎的小女孩,自己不怎么爱打扮,因为她太胖,然后喜欢去照顾比自己小的小弟弟或都小妹妹。她还是一个作文写得很出色的小女孩,还在区里面获得过奖,我要像她学习。她的数学不怎么好,老是因为粗心和马虎而做错,有一次,张老师还让金铃去办公室做数学习题。她的乐观,开朗,还有她的一点一滴,我都很喜欢。
小说艺术地展示了一个小学生毕业的学校,家庭生活,成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生的妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象,情节生动,情感真切,语言流畅,富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给读者以思考和启迪。
《我要做好孩子》读后感6金铃,故事的主人翁,从一个普通的孩子变成了一个品学兼优的好孩子,我要做个好孩子读后感300字。可是 ……此处隐藏1768个字……的小女孩。成绩虽不是名列前茅,却依然十分自信,我欣赏她;虽屡战屡败,但却毫不气馁,我欣赏她;面对老师,直抒胸臆,毫不畏惧,我欣赏她。在最后一篇文章“跑吧,孩子,冲刺吧!”最后如此简单的一句话语,却深深的感动了我。金铃的妈妈从内心里真正相信了金铃,她认为金铃一定能考出好成绩。足以证明,金铃通过自己的努力,赢得了别人的信任。
当我读完《我要做好孩子》后。仿佛也身临其境,每个孩子都是父母的骄傲,他们给予孩子全部的爱。每位父母更是希望自己的孩子有一个美好的前程,长大成为社会的栋梁。而我似乎自己也经历过如此之多的故事一般。从此,我就暗暗下定决心,我要做好孩子,通过自己的努力拥有一个美好的前程,一个不让父母操心的好孩子,一个努力学习追求上进的好孩子。以后,所经历的每一件事,所听到的每一句话,我都会细细去体味,明白父母和老师对我的期盼和良苦用心,因为我想做好孩子,我要做好孩子。面对考试,我们或许也有金铃这样那样的心事,恐惧考不上重点高中,外界的压力似乎比学习压力还要大。但我们要乐观,永远拥有积极向上的心态和永不言败的精神。老师的鼓励和认可更是会让我自信满满。想想金铃,通过努力最后取得成功。如书中邢老师所说,“每一个孩子的努力都不会白费,奇迹也不是不能发生的 ”。
《我要做好孩子》读后感10主人公金铃六年级,语文成绩拔尖,数学成绩不好,但我相信凭她的努力也能把数学学好,虽然她英语成绩中等,却深受英语老师喜爱。故事讲的是她为做一个好孩子付出的努力和与学校、家庭之间发生的事情。
快要考初中了,班主任邢老师秘密开了一个补习班,并可以让金铃参加,但不可以告诉其他没有上补习班的同学,可金铃不小心透露了出去,导致大多数的同学都参加了,可人太多了,就搬到张灵灵的家。几个“好学生”把张灵灵家的垫子弄破了,于胖儿因为怕“好学生”不给他抄作业而谎称是金铃和尚海干的,金铃用了激将法让于胖儿道出了真相。从这里可以看出金铃是个机敏、善良、正直的人。为了做一个好孩子付出了种种努力,并为了保留心中的一份天真、纯洁、善良,和家长、老师作过许多“抗争”。
最后,她和同学们充满信心地走进了升学考试的考场。我相信,金铃一定会考出个出人预料的好成绩。
《我要做好孩子》读后感11上个星期,老师给我们发了一本《我要做好孩子》这本书。
这本书主要讲的是:小学六年级学生金铃,活泼可爱、善良正直,可是却学习马虎、成绩平平,为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”,她真的付出了种种努力,可是结果总是和事先想好的不那么一样。同时,为了留住心中那份纯真,她也向大人们作出了许多“抗争”。在金铃的想像中,因学习好而被老师夸奖、受家长喜爱的“好孩子”就是猫,而那些学习一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了,不幸的是,金铃就是这样一只老鼠,而且还是一只“胖老鼠”。但是,在最后她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场,成为“好孩子”。
读了这本书,我要尽量做好每一件事,不让老师和家长操心,好好学习,天天向上。
《我要做好孩子》读后感12金铃--《我要做个好孩子》书中的主人公,一个善良、正直、倔强的女孩儿。读着她的故事,我不禁在脑海中勾勒出一个活泼欢快、聪明伶俐的儿童形象。
主人公金铃的学习成绩不是很好,只能算中上等,数学尤其为差劲,在班上常常以倒数来。金铃的妈妈卉紫为此几乎想尽了办法,可依然不见成效。要知道,金铃可是面临着小学的困难,如果再不努把力提高学习成绩,怎能考上一个理想的初中呢?还好,就在这时,班主任老师“雪中送炭”,金铃荣幸地被邀请去参加老师的“私密班”。却因自己不小心说漏了嘴而使得“班”人数日渐增多,比较后引发一场“扔垫子”事件而让金铃摊上一场误会。面对这样的困境,此时的金铃却机智冷静,不动声色地利用自己的能力化解了误会,为自己讨回公道,着实令人佩服。
金铃在一次次挫折和失败中渐渐成长,她变得越来越成熟、懂事,在学习方面也不断地获得奖项,还在一次偶然的机会中结识了已经退休的孙老师,请她帮助自己一起克服数学的难关。因金铃的虚心好学,不久后,她的成绩有了显著的提升。终于,在毕业考试的那一天,金铃迈着轻快的步伐,怀着自信的心情跨进了校园……
读到这里,我不由得为金铃感到高兴,其实从一开始,她就是个好孩子,慷慨大方,热情可爱。只是她错误地认为,所谓的“好孩子”,就是成绩优异,是老师和父母的宠儿罢了,其实不然。金铃的故事在我们许多同龄人身上都发生过,有些后进生因为自己的学习成绩不够优秀,就变得怯懦自卑,其实一个人还有比学习成绩更重要的东西,那便是拥有高尚的品德和上进心。只要你是一个品德高尚的人,那么你的人生就是可贵的。
金铃的故事,总能在必要时给我们一些深刻的人生启示,加油,我们都是好孩子!在成长的道路上,我们昂首大步向前!
《我要做好孩子》读后感13金铃的语文很好,数学成绩很差。班主任孙老师注意到金铃的表现,并没有简单对她进行批评,而是帮她分析她的行为和做法,还特意给她补习数学课程,使金铃逐步认识到了自己的错误,下决心要助人为乐,刻苦学习,争取做一个好孩子。后来,她主动帮助同学,同学们又开始喜欢金铃了,金铃也觉得做一个好孩子真好。像金铃这样的人,值得我们学习。我也有金铃原来身上的缺点,但我更想成为一名好孩子,相信大家也是和我一样的。虽然我现在不如金铃,但我决心在四年级时候以金铃为榜样,从小事做起,助人为乐、关心同学,勇于克服各种困难,相信我一定能像金铃一样做一个有爱心的人。
《我要做好孩子》读后感14当我看了《我要做好孩子》的前几页,这本书里精彩的故事深深的把我给迷住了。里面的主角金玲,是一个学习成绩中等的小学生,但她机敏,正直,有爱心。
在老师生病时,她主动送去花朵儿关心老师;当朋友尚海被别人欺负时,她见义勇为;当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时,非常伤心,写下了《我真想为你造一片森林》,表达要爱护小动物的心愿……
虽然她不是名列前茅,但是但她善良正直、宽容大度,又有一颗金子一般的童心,让我们一起跟她学习,做一个好孩子。
《我要做好孩子》读后感15自从学校的读书活动开始的那天,我就迷上了《我要做好孩子》这本书。今天我又把这本书读了一遍,每读一遍都有新的收获。这本书的主人公是金铃。她是新华街小学六年级的学生,是个学习中等的学生,但她是个机敏.善良.正直的好孩子。
在寒假里,主人公金铃过的很不愉快,每天只能看半个小时的电视。那时候,你问她喜欢猫还是老鼠,她说:“我喜欢老鼠,因为老鼠可以啃掉她的学习资料,那就不用学习了,她每天的生活就会很愉快。”为了做一个家长和老师心中的好孩子,金铃做了种种努力,为了在家长和老师心中保留那份纯洁.天真.善良与家长和老师做了种种“战斗”,和同学们一起面对这激烈的升学考试的考场。书中展示了一个个小学毕业生们的学校生活,成功的描绘了金铃.尚海等人物。这本书的语言幽默.情节生动.感情真切,不仅仅让我仿佛进入了六年级的生活,还给我带来了许多快乐和思考。金铃有许多优点是值得我们学习的,我一定要做个好孩子。
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